5月16-17日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨2023工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合論壇在廣東佛山順利召開(kāi)。中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕，教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合改革處二級(jí)調(diào)研員李紅東，廣東省教育廳二級(jí)巡視員吳艷玲，工業(yè)和信息化部教育與考試中心張任，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記杜安國(guó)、校長(zhǎng)盧坤建，中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院總工程師王寶友，中國(guó)職教學(xué)會(huì)科技成果轉(zhuǎn)化工作委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員田霖等出席。來(lái)自全國(guó)職業(yè)院校、科研院所及企業(yè)的近200名會(huì)員單位代表線下參會(huì)，3000余人線上參會(huì)。

搭建平臺(tái)，成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專委會(huì)

魯昕會(huì)長(zhǎng)出席并作主旨報(bào)告。報(bào)告從中財(cái)委會(huì)議部署、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、二十大人才部署、工聯(lián)網(wǎng)發(fā)展舉措、兩大工程新重點(diǎn)、國(guó)家制造新中心、數(shù)字職業(yè)和專業(yè)以及職業(yè)教育新思考等八個(gè)方面展開(kāi)。她表示，黨的二十大報(bào)告提出了教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，職業(yè)教育站到了新的歷史起點(diǎn)上。職業(yè)教育要立足新方位、擔(dān)當(dāng)新使命，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)持服務(wù)“四個(gè)面向”，重新定位數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的職業(yè)教育的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格，補(bǔ)齊知識(shí)化短板，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，承擔(dān)起助力“產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈現(xiàn)代化”的歷史使命。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)要圍繞教師、教材、教法改革，充分利用數(shù)字技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐、數(shù)字化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、數(shù)字化協(xié)同育人。打造金牌專業(yè)、金牌教材、金牌課程和金牌老師。推動(dòng)制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展，以培養(yǎng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)OT人才為目標(biāo)，積極對(duì)接國(guó)家制造業(yè)創(chuàng)新中心，將工業(yè)APP開(kāi)發(fā)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，面向區(qū)域“專精特新”企業(yè)，凝聚各方力量，服務(wù)支撐現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。

李紅東線上出席會(huì)議并致辭，他表示，中國(guó)職教學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和人才培養(yǎng)需要，成立工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)，積極探索工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)教融合、科教融匯，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，體現(xiàn)了高度的時(shí)代自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，并對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)的建設(shè)提出指導(dǎo)性要求和建議。

吳艷玲在致辭中表示，中國(guó)職教學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)秘書處設(shè)在廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為廣東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展增值賦能，為廣東職業(yè)教育發(fā)展注入了更強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵，也是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐。廣東積極推進(jìn)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化賦能制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院要協(xié)同廣東職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)，認(rèn)真推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)的各項(xiàng)工作，努力取得豐碩成果。

杜安國(guó)致歡迎辭，他表示，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)成立，旨在適應(yīng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新需求，推動(dòng)職業(yè)院校建設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，培養(yǎng)新型工業(yè)化高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)成為產(chǎn)教融合場(chǎng)景最豐富、實(shí)踐最活躍、應(yīng)用最廣泛的重要領(lǐng)域。學(xué)校將高度重視和全力推進(jìn)委員會(huì)各項(xiàng)工作，彰顯職業(yè)教育的使命擔(dān)當(dāng)。

科教產(chǎn)協(xié)同，推進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)

5月16日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)第一次會(huì)員代表大會(huì)召開(kāi)，審議通過(guò)了《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)籌備工作情況報(bào)告》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)工作條例》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)2023-2025年工作規(guī)劃》等文件。

會(huì)議選舉產(chǎn)生了第一屆工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。魯昕同志擔(dān)任專委會(huì)主任。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)盧坤建、中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院總工程師王寶友等8名同志當(dāng)選為執(zhí)行主任，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院秦文勝教授和中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院教育培訓(xùn)中心副主任張昂當(dāng)選為秘書長(zhǎng)。會(huì)議還選舉產(chǎn)生了15名副主任、33名常務(wù)委員、60名委員。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家共同為中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)揭牌。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，邀請(qǐng)30名兩院院士、院校負(fù)責(zé)人、企業(yè)專家等組成。中國(guó)工程院院士鄔賀銓、李伯虎等7名專家擔(dān)任副主任委員。田霖代表專家指導(dǎo)委員會(huì)作題為“助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)，促進(jìn)職業(yè)教育科教產(chǎn)融合”的專題報(bào)告。就職教科研促進(jìn)職業(yè)教育科教產(chǎn)融合進(jìn)行了深層次的分析，并從助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)角度對(duì)專家指導(dǎo)委員會(huì)的工作提出了寶貴建議，她表示，要以產(chǎn)業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行“逆向”探索，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)融合與應(yīng)用。

專家聚智，深化工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融合應(yīng)用

成立大會(huì)后，會(huì)議還舉行了2023工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合論壇。

王寶友作了題為“產(chǎn)教融合推動(dòng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展”的主題報(bào)告。從國(guó)家工業(yè)數(shù)字化政策的發(fā)布實(shí)施、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)策、二十大報(bào)告對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，以及我國(guó)工業(yè)化和制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等方面切入，介紹了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在新一代工業(yè)革命的基石作用。并從政策協(xié)同、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、構(gòu)建協(xié)同育人生態(tài)等方面，對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)提出了寶貴建議。

盧坤建做了作為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群建設(shè)及專業(yè)數(shù)字化賦能”的主題報(bào)告，介紹了廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專業(yè)群建設(shè)和專業(yè)數(shù)字化賦能的探索與實(shí)踐，以及學(xué)校試行產(chǎn)教科融合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制的思考。

南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)杜慶波作了題為“數(shù)字化背景下專業(yè)升級(jí)與改造的南信實(shí)踐”的主題報(bào)告，分享了南信院人工智能專業(yè)群的構(gòu)建及建設(shè)要點(diǎn)，介紹了在如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展等方面的南信實(shí)踐。

深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)王暉作了題為“深化產(chǎn)教科融合，賦能高質(zhì)量人才培養(yǎng)”主題報(bào)告，分享了深信息在產(chǎn)教科融合方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及精彩案例，用“專、精、特、新、高”五個(gè)字概括了學(xué)校的人才培養(yǎng)定位，提出了“四共四進(jìn)實(shí)踐”。

新道科技股份有限公司副總裁耿兆強(qiáng)作了題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)助力企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型與數(shù)智化人才培養(yǎng)”的主題報(bào)告。站在產(chǎn)業(yè)角度，特別是用友在服務(wù)700萬(wàn)家企業(yè)的實(shí)踐過(guò)程中，探索出來(lái)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能產(chǎn)業(yè)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)模型，并對(duì)專業(yè)和課程建設(shè)提出了思考和建議。

航天云網(wǎng)數(shù)據(jù)研究院（廣東）有限公司產(chǎn)教融合負(fù)責(zé)人余慶鑫作了題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合探索”的主題報(bào)告，分享了航天云網(wǎng)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合等方面，對(duì)“崗、課、師、訓(xùn)、賽、證”六位一體的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的思路和人才培養(yǎng)的體系，以及在培訓(xùn)教材、認(rèn)證體系、實(shí)訓(xùn)體系、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院等方面的探索和實(shí)踐。

TCL格創(chuàng)東智科技有限公司副總裁任學(xué)良作了題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)賦能企業(yè)和人才數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐”的主題報(bào)告。分享了在數(shù)字化轉(zhuǎn)型之后，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)賦能企業(yè)的案例以及在人才培養(yǎng)方面的實(shí)踐，并積極探索企業(yè)員工數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的途徑。

張昂介紹了由中國(guó)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究院與中國(guó)職教學(xué)會(huì)共同編寫的《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才白皮書（2022年版）》。白皮書全面總結(jié)了當(dāng)前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新成效，就工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀給出了針對(duì)性意見(jiàn)和建議。白皮書發(fā)布后得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可，成為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要參考。